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第2部分（第5页）

20。颠倒风格的反义寓言：

并且他们有一个女儿那么美丽。。。

"；那您能够看她但太阳不能看"；！

（<；太阳>；和<；她>；　调换了）；

21。改变语法范畴（保留代替的相同词）

在需要期间　"；好朋友几乎不被听说"；　（状语<；在需要期间>；与一个表示听话方式的状语<；几乎不>；互换）；　成为另一方式：

几乎不　"；好朋友在需要期间被人听说"；；

22。书信体或讨论会风格

亲爱的老师；　"；孩子知道阅读但不知字母表"；　　（观察到失常）：

23。谜语

"；他看您没有看见您"；　=　（谁？　痣；　因为没有眼睛；　或者是：盲人）；

24。隐喻

"；我夜夜温馨地沐浴着在她乌木发卡夜光中"；　=　爱；

25。哲学：

帕西发尔（亚瑟王传奇中寻找圣杯的英雄）：

"；他不能够理清自己知道什么"；；

26。对句　…　翻译

VOLENS　NOLENS（拉丁语）　=　"；愿意不愿意"；；

27。纯粹的科学定义

"；优越形式下等种类"；　=　变形虫；

28。谜语

"；比海更海"；　=　大洋；

29。双重对句

"；宗教的科学科学的宗教"；　=　神学；

30。悖论主义诗拼贴画

猛烈的反映；　从新闻或大众传播媒体收集的；　彼此之间不一致地交替（该卷在制作中）；

31。　半拼贴画诗

拼贴画＋　矛盾的原始的创作（该卷在制作中）；

32。　对句的主要含义可被归纳出

"；看见的东西他人看不见"；　=　颖悟的（I）

"；听见的东西他人听不见"；　=　颖悟的（ii）

经过扩展我们有

"；｛断言｝的东西他人不｛断言｝；

类似下面问句：

"；究竟如何免费才是免费新闻？　”

此处<；免费>；和<；新闻>；可以分别被｛归结｝和｛主题｝　分别替代；

33。在创造惯例中攫取（诱导）

让　　　　<；S（N）>；表示主格名词；

<；S（G）>；表示所有格名词；

<；S（A）>；表示形容词名词；

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