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第131节（第2页）

&esp;&esp;“是的，如果是我负责办这个案子，首先就是调查这个童大振是否同性恋，又是否曾经强行猥亵或试图性侵过他人。因为这些都有可能是他遭到这种对待的原因。”

&esp;&esp;池清清深以为然：“那你应该和办案民警联系一下，把这个思路告诉他们了。”

&esp;&esp;雷霆笑了：“亲爱的，派出所的基层民警也不是笨蛋，他们会想到了。你为什么这么关心这个案子啊？”

&esp;&esp;“一开始只是觉得好笑了，不过听你说童大振可能是同性恋，还有可能对其他人下过手，我就有些担心了——你知道我担心什么吧？”

&esp;&esp;雷霆明白了：“你担心他会不会曾经猥亵或侵犯过小男孩是吧？”

&esp;&esp;一个成年男子如果有同性恋倾向，还试图朝同性下手的话，那么他最有可能得手的对象就是未成年人。一想到这点，池清清就无法不叹气。

&esp;&esp;“是啊，但愿我的担心不会成为事实。”

&esp;&esp;“清清，我会和负责侦办这桩案子的派出所联系，打听一下相关进展。但愿一切能如咱们所愿吧。”

&esp;&esp;童大振报警后，某派出所的警员马上展开了案件调查。

&esp;&esp;童大振是s市育才中学的老师，离异，独居，负责教授学校初三年级的政治课。据他说，最近三次对他展开的袭击都是在学校晚自习下课后。因为各科任教老师都要轮流负责在教学里监督学生们学习，所以他每周都有一晚要九点半才能下班回家。最近一个月来，有三次回家的途中他都被人打了闷棍，然后再被人强行从下身塞进异物。

&esp;&esp;童大振说自己被打闷棍后，再醒来时头上套着黑布袋，什么也看不见。所以不知道是谁对他下了手，只知道下身一阵胀痛难当。因为受到伤害的身体部位十分特殊，再加上自己是老师，如果事情闹大了于颜面有损，所以头两回他都打落牙齿往肚子里吞。没有选择报警，而是自己解决问题。

&esp;&esp;当同样的袭击进行到

&esp;&esp;那一晚，童大振就在自己的办公室里性侵了耿乐。但是用他的说法，那只是一个游戏。

&esp;&esp;“耿乐，来，老师教你玩一个游戏，很好玩的。”

&esp;&esp;一开始，耿乐还不明白为什么老师在玩游戏时要脱掉自己的裤子，并反复抚摸自己的下-体。虽然隐约知道这似乎不太对劲，但是畏于老师的威严，他并不敢反抗。

&esp;&esp;当两腿之间的部位忽然袭来一阵剧烈的疼痛时，小小少年忍不住想叫，想哭，却被老师死死按住了嘴，半点声音都发不出来……

&esp;&esp;童大振性侵了耿乐后，就开始恐吓他。说他要是胆敢把今晚发生的事情说出去，就会杀了他，还会弄死他们全家。

&esp;&esp;十三岁的耿乐一直以来都是一个乖孩子，所以对于童大振的威胁，他完全不敢反抗，只能乖乖听话。

&esp;&esp;从那以后，小耿乐就成了这位禽兽老师的禁脔，经常在晚自习的时候被童大振带去办公室接受“批评教育”。而每一次走进那间屋子，对他来说都无异于走进地狱。

&esp;&esp;因为童大振不仅是单纯地侵犯自己的学生，他甚至还经常搞来一些不堪入目的g-v片在电脑上播放。不但强迫耿乐和他一起看，看完后他还要求耿乐模仿片中的某些动作，以配合他的取乐。

&esp;&esp;某部g-v片中，有着攻向受的菊花里塞情趣用品的一幕。童大振看得“性”致勃勃，也拿耿乐当起了实验品。当时，他正好买了一些菜放在宿舍，其中就有一根又大又粗的胡萝卜。他就利用那根胡萝卜充当道具，把耿乐折磨得痛不欲生。

&esp;&esp;胡萝卜之夜过去后，耿乐就开始频频逃学。他不愿意再去学校上学，因为他实在不愿意再面对那个恶魔般的所谓老师。当育才中学宣布要开除他时，他都觉得如释重负：好了，这下彻底不用再见到童老师了！

&esp;&esp;耿乐被育才中学开除后，父母想方设法安排他去了另一所中学重新求学。

&esp;&esp;作为一名被开除过的学生，老师们不可避免地戴着有色眼镜看耿乐，把他视为坏学生。而因为童大振的所作所为，耿乐也不可避免地对所有老师都心怀戒备，觉得他们没准也不是好老师。

&esp;&esp;师生关系变成了一种敌我关系，这对耿乐的求学过程自然没有任何好处。再加上虽然摆脱了童大振，但是耿乐却无法摆脱那些可怕的记忆。童大振对他做过的一切，就像一片挥之不去的乌云，一直笼罩在他心头。

&esp;&esp;每一天，耿乐的脑子里都会闪出无数次自己被童大振性侵的片段。那些片段总是令他陷入深深的恐惧之中，因为每一次闪过脑海的画面，都让他感觉自己仿佛又被他蹂-躏了一回。

&esp;&esp;这些记忆片段有如附骨之蛆，让耿乐吃不下睡不好，一度还患上了神经性头痛。这样的情况下，耿乐当然不可能再念好书。所以当年成绩优异的好学生，到头来变成了一个不可救药的差生。

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